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小学语文古诗文表现手法专项测试题
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请认真阅读题目，选择最符合题意的答案。考试题目均为必答，答题完成后提交。
第一部分 表现手法辨析
*
1.
《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”主要运用的表现手法是（ ）
夸张
比喻
拟人
对比
*
2.
《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜”通过“明月光”联想“地上霜”，所用手法是（ ）
象征
联想
借代
反复
*
3.
《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中“三千尺”“落九天”的手法是（ ）
写实
夸张
比喻
对比
*
4.
《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”以“啼鸟”声衬托春日宁静，手法是（ ）
以声衬静
以动写静
情景交融
托物言志
*
5.
《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭”用简洁笔墨勾勒雪景，手法是（ ）
白描
细节描写
象征
夸张
*
6.
《寻隐者不遇》“松下问童子，言师采药去”以对话展开内容，手法是（ ）
议论
记叙
描写
抒情
*
7.
《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”组合多个景物营造氛围，手法是（ ）
烘托
对比
借代
反复
*
8.
《小儿垂钓》“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”直接描写孩童动作，手法是（ ）
侧面描写
正面描写
虚实结合
动静结合
*
9.
《悯农（其二）》“锄禾日当午，汗滴禾下土”直白描写劳作场景，手法是（ ）
白描
夸张
比喻
象征
*
10.
《咏鹅》“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”重复“鹅”字，手法是（ ）
反复
排比
比喻
拟人
*
11.
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”以景物收尾含送别情，手法是（ ）
以景结情
直抒胸臆
托物言志
借景抒情
*
12.
《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”中“朝”与“一日”的对比，手法是（ ）
对比
夸张
比喻
象征
*
13.
《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”用“黄”“翠”“白”“青”色彩，手法是（ ）
色彩对比
虚实结合
动静结合
象征
*
14.
《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”以佳节衬思乡，手法是（ ）
以乐景写哀情
以哀景写乐情
直抒胸臆
托物言志
*
15.
《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”将霜叶与二月花比较，手法是（ ）
对比
比喻
夸张
象征
*
16.
《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”中“绿”字将形容词用作动词，手法是（ ）
词类活用
比喻
夸张
对比
*
17.
《所见》“牧童骑黄牛，歌声振林樾”以“歌声”体现牧童活泼，手法是（ ）
以声写动
以静衬动
虚实结合
象征
*
18.
《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用潭水深度衬友情，手法是（ ）
对比
夸张
衬托
比喻
*
19.
《饮湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”将西湖比作西子，手法是（ ）
拟人
比喻
夸张
对比
*
20.
《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”从多角度写山，手法是（ ）
多角度描写
细节描写
白描
象征
*
21.
《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”捕捉细微场景，手法是（ ）
细节描写
白描
夸张
比喻
*
22.
《四时田园杂兴》“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”以果实花草写季节，手法是（ ）
以物候写时令
托物言志
借景抒情
象征
*
23.
《晓出净慈寺送林子方》“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”夸大莲叶绿、荷花红，手法是（ ）
夸张
对比
比喻
白描
*
24.
《春日》“等闲识得东风面，万紫千红总是春”以“万紫千红”概括春天，手法是（ ）
以点带面
以面写点
虚实结合
动静结合
*
25.
《观书有感》“问渠那得清如许？为有源头活水来”以“渠清”喻读书，手法是（ ）
比喻
借代
象征
对比
*
26.
《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”借石灰表志向，手法是（ ）
托物言志
借景抒情
白描
夸张
*
27.
《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中”用“咬定”写竹子，手法是（ ）
拟人
比喻
夸张
对比
*
28.
《所见》“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”描写牧童动作转变，手法是（ ）
细节描写
虚实结合
动静结合
对比
*
29.
《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”以“爆竹声”衬节日，手法是（ ）
以声衬景
以景抒情
白描
象征
*
30.
《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”用“雨纷纷”衬“欲断魂”，手法是（ ）
以景衬情
情景交融
以情写景
直抒胸臆
第二部分 多角度辨析
*
31.
《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用的表现手法有（ ）
【多选题】
比喻
拟人
夸张
排比
白描
*
32.
《静夜思》的表现手法特点包括（ ）
【多选题】
联想
以景抒情
语言质朴
动静结合
象征
*
33.
《望庐山瀑布》中体现夸张手法的诗句有（ ）
【多选题】
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
飞流直下三千尺
疑是银河落九天
*
34.
《春晓》的表现手法优势在于（ ）
【多选题】
以声写春
情景交融
简洁明快
虚实结合
象征
*
35.
《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的表现手法作用有（ ）
【多选题】
白描
渲染氛围
对比
细节描写
象征
*
36.
《枫桥夜泊》中用于烘托氛围的表现手法有（ ）
【多选题】
景物组合
以声衬静
情景交融
夸张
象征
*
37.
《小儿垂钓》中体现孩童特点的表现手法有（ ）
【多选题】
正面描写
动作描写
心理揣摩
侧面烘托
象征
*
38.
《悯农（其二）》的表现手法特点是（ ）
【多选题】
白描
写实
情感真挚
夸张
象征
*
39.
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的表现手法包括（ ）
【多选题】
以景结情
借景抒情
虚实结合
动静结合
象征
*
40.
《石灰吟》中运用的表现手法有（ ）
【多选题】
托物言志
象征
夸张
白描
对比
第三部分 判断辨析
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41.
《咏鹅》“曲项向天歌”中“曲项”是细节描写，体现鹅的形态。
对
错
*
42.
《静夜思》“疑是地上霜”运用了比喻的表现手法。
对
错
*
43.
《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺”是写实描写，准确写出瀑布长度。
对
错
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44.
《春晓》“处处闻啼鸟”是以声衬静的表现手法。
对
错
*
45.
《江雪》全文采用白描手法，简洁勾勒雪景。
对
错
*
46.
《寻隐者不遇》以对话推动情节，是记叙的表现手法。
对
错
*
47.
《枫桥夜泊》“江枫渔火对愁眠”中“对”字将景物与情感关联，是情景交融。
对
错
*
48.
《小儿垂钓》“怕得鱼惊不应人”是心理描写，体现孩童谨慎。
对
错
*
49.
《悯农（其二）》“汗滴禾下土”运用夸张手法突出农民辛苦。
对
错
*
50.
《赠汪伦》“桃花潭水深千尺”用潭水深度比喻友情深厚，是比喻手法。
对
错
*
51.
《饮湖上初晴后雨》将西湖比作西子，是拟人手法。
对
错
*
52.
《题西林壁》“横看成岭侧成峰”是多角度描写山的特点。
对
错
*
53.
《小池》“早有蜻蜓立上头”是细节描写，展现生机。
对
错
*
54.
《石灰吟》通过石灰的经历表达志向，是借景抒情。
对
错
*
55.
《清明》“雨纷纷”与“欲断魂”是情景交融的表现手法。
对
错
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