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2025四上第二单元测试
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2025四上第一单元测试
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姓名：
*
班级：
*
四(1)班的聪聪和龙龙用肺活量测量器测了三次各自的肺活量，记录如下表，请回答以下问题。
2.聪聪的肺活量应该选择 （）毫升
1800
1600
1750
*
我国民间有许多传统的食物，如“腊八粥”“八宝饭”等，其命名中都有个“八”字，主要是由于( )的特点。
营养成分比较全面
数字八比较吉祥
味色香美
*
某小组通过实验了解了食物中有哪些营养成分，并把实验结果记录在下表中，请回答以下问题。
2.淀粉属于人体所需营养成分中的（）。
脂肪
糖类
蛋白质
*
正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，这补充蛋白质应多吃（）等食物
肥肉
米饭
瘦肉
*
下列属于不注意营养均衡的行为的是( )。
今天中午有烤鸭，别的菜就不吃了
经常吃白米饭，偶尔也吃玉米、番薯等粗粮
不挑食，愿意吃多种食物
*
在吃牛肉干时，最主要参与的牙齿是( )。(本题目已改正为单选题目)
【多选题】
臼齿
犬齿
门齿
吃牛肉干这种硬邦邦、有嚼劲的食物，全靠嘴巴后面的
臼齿（磨牙）
发力！它们就像嘴里的 “小磨盘”，表面坑坑洼洼的，能把牛肉干磨得碎碎的～ 门牙负责咬断牛肉干，犬齿帮忙撕开，但真正 “干活” 嚼碎的主力，还是结实又有力的臼齿呀！
*
维生素的营养的作用：
给我们提供能量
让我们保持健康
支持我们生长发育
*
我们平常吃的米、面、甘薯、马铃薯都含有丰富的（）
蛋白质
淀粉
脂肪
*
结合“模拟消化器官的作用”的实验图示，思考并回答下列问题。
龙龙对实验进行了改进，如图。
(1)请在图中的括号里填写相应的器官名称。(均填“口腔”“食道”“胃”或“小肠”)
【多选题】
用塑料管模拟（食道）
用塑料管模拟（口腔）
用漏斗模拟（食道）
用漏斗模拟（口腔）
用塑料袋模拟（胃）
用塑料袋模拟（口腔）
用筒袜模拟（小肠）
用筒袜模拟（大肠）
*
学习了辨别“食物中是否含有淀粉”后，同同发现了写“密信”的方法。即用一种白色溶液在白纸上写字，别人看不见，收信人只要用特殊的涂液涂在信纸上，字就会显示出来。
3.华华也用科学知识变了一次魔术，她在一张A4纸上涂了特殊物质，纸竟然变成半透明的纸了，还不会恢复原样。她在纸上可能涂了( )。
西红柿汁
食用油
白开水
*
（）是维持生命所必需的物质， （）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
【多选题】
氧气是维持生命所必需的物质
二氧化碳是植物制造养料所必需的原料
二氧化碳是维持生命所必需的物质
氧气是植物制造养料所必需的原料
*
下列做法中，能更好地预防蛀牙的是( )。
坚持早晚刷牙，饭后漱口
少吃含糖类的食物，如米饭、粗粮等
经常用牙签剔牙
*
如图所示是“中国居民平衡膳食宝塔”，据图分析并回答以下问题。
2.人每天摄取最少的食物应是（）类食物。
蔬菜类
奶类奶制品
畜禽类
油盐类
谷薯类
*
比较我们吸入和呼出的气体成如图所示的模拟实验中，吸气时，橡皮膜向 （）运动，气球变（） ；呼气时，橡皮膜向（）运动，气球变（）。
【多选题】
吸气时，橡皮膜向下运动，气球变大
吸气时，橡皮膜向上运动，气球变小
呼气时，橡皮膜向上运动，气球变 小 。
呼气时，橡皮膜向下运动，气球变大 。
*
将表中的食物按照食用方式分类
3.生熟都可以吃的食物有：
【多选题】
猪肉
米饭
馒头
豆腐汤
豆浆
黄瓜
茄子
橘子
香蕉
番茄
*
下列器官中，（）是人的消化器官
气管
心脏
食道
*
食物中的营养成分通常分为 ：
【多选题】
脂肪
维生素
糖类
无机盐
水
蛋白质
*
我们呼气时胸腔（），气体排出肺
舒张
不变
收缩
*
龙龙收集了三瓶气体(如图)，分别是新鲜的空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气。将三根点燃的火柴分别放入瓶中，燃烧时间最短的是( )中的火柴。
③号瓶
①号瓶
②号瓶
*
龙龙收集了三瓶气体(如图)，分别是新鲜的空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气。将三根点燃的火柴分别放入瓶中，燃烧时间最长的是( )中的火柴
②号瓶
①号瓶
③号瓶
*
分析人体呼吸前后气体成分比较柱形图，回答以下问题。
3.吸进人体的空气中，含量最多的是氮气 ，占 78 %；呼出体外的气体中，这种气体的含量（）填“有”或“没有”)发生变化。
有
没有
*
如图食物中含有丰富的淀粉的是( )。
梨子
白菜
山药
*
今天早上典典吃了一碗鳝丝面，在卡片上应记为( )。
鳝丝、面条
面条
鳝丝
*
如图所示是“中国居民平衡膳食宝塔”，据图分析并回答以下问题。
3.青少年每天应比成年人多摄取富含蛋白质的食物，应该属于（）类的食物
【多选题】
油盐类
畜禽类
奶类奶制品
谷薯类
蔬菜类
*
在学习了“测量肺活量”一课后，典典同学采用如图的方法测量肺活量。
(2)如下表，典典在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用( )比较合适。
毫升
.克
毫米
*
典典注意到运动后，不仅呼吸次数增加了，心跳速度也发生了变化。于是他们小组测量了典典在安静状态下和运动一分钟后每分钟的呼吸次数和心跳次数，请回答以下问题。
2.对比表格中的数据，我们发现运动一分钟后，每分钟心跳和呼吸次数都增加，这说明运动时，人体要消耗更多的（） 。
氧气
二氧化碳
*
人们常说人的一生总共有两副牙，第一副是乳牙，第二副是恒牙。在12～13岁，乳牙已基本脱落并被恒牙所替代。关于牙齿，下列说法不正确的是( )。
唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助
舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌
牙齿是重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义
*
分析人体呼吸前后气体成分比较柱形图，回答以下问题。
10.分析柱形图后，我们可以知道人体呼吸需要消耗（），
氧气
二氧化碳
氮气
*
如图所示是模拟馒头在口腔中的消化过程。根据图意和牙齿的不同分工回答以下问题。
2.用大塑料口袋装满空气，模仿( )。
臼齿
门齿
犬齿
*
在所有消化器官中，最大的器官是：
胃
口腔
大肠
*
细嚼慢咽这个词语中的嚼字，主要是指（）完成的工作
犬齿
门齿
臼齿
*
人体进行气体交换的场所是（），这也是最重要的呼吸器官。
喉
咽
鼻腔
气管
支气管
肺
*
某小组通过实验了解了食物中有哪些营养成分，并把实验结果记录在下表中，请回答以下问题。
3.上述食物中，有一种食物营养全面，含有丰富的植物蛋白，被广泛应用在医用、食用、饲用和工业中，你认为这种食物最有可能是（）。
土豆
瘦肉
大豆
面包
*
天天按如图的时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如图(pH指的是溶液或物质的酸碱度，当pH大于7时呈碱性，当pH小于7时呈酸性)。已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，那么你认为三次刷牙的时间最好安排在( )。
三餐吃完点心后
早、午、晚餐前
早、午、晚餐后
*
下列说法中，最科学的是( )。
一种食物可能含有多种营养成分，但不可能含有所有营养成分
燕麦是世界上最有营养的食物之一，因为它含有人体所需的所有营养成分
一种食物只含有一种营养成分，所以我们一天中要吃许多种食物
*
消化器官是非常容易受到伤害的，下列哪些食物会影响它们的工作和健康。
【多选题】
不洁净的食物
没有经过充分咀嚼的食物
变质的的食物
过冷的食物
过热的食物
*
( )是人体含量最多的物质，承担着运输人体内营养和废物的作用。
脂肪
蛋白质
水
*
统计食物时，下列说法错误的是( )。
重复吃的食物要分多次记录
多种食材构成的食物要分开统计
我们吃的零食不需要统计
*
下列同学的身体素质基本相同，那么每分钟的呼吸次数最多的是( )。
典典同学坐在教室里看书
梦梦同学在公园里散步
天天同学在操场上踢足球
*
今天早把白菜、馒头、香蕉归为一类，把鱼、虾、牛肉归为一类，这是按( )分类的。
主食和副食
熟食和生食
植物类食物和动物类食物
*
典典注意到运动后，不仅呼吸次数增加了，心跳速度也发生了变化。于是他们小组测量了典典在安静状态下和运动一分钟后每分钟的呼吸次数和心跳次数，请回答以下问题。
1.测量呼吸次数时，一呼一吸算呼吸（）次。
2
1
*
医生说平时要多吃蛋白质和钙含量高的食品，以下符合要求的是（）
鸡蛋、豆腐
馒头、花生
苹果、黄瓜
*
下列关于呼吸的描述不正确的是：
气体交换的场所是肺
呼吸时胸腔有变化的
人体吸进的气体和呼出的气体相同
*
油脂类食物富含的营养：
脂肪
维生素
蛋白质
糖类
*
分析人体呼吸前后气体成分比较柱形图，回答以下问题。
5.吸进人体的空气中氧气占（）%
21
78
16
*
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（）进行呼吸的
氧气
二氧化碳
氮气
*
典典的妈妈想通过控制饮食来减肥，下列比较正确的饮食方法是( )。
吃肥肉会变胖，所以一点都不吃
各种食物都要吃一些，但不要吃得过饱
每天只吃新鲜水果
*
下列保护牙齿的做法中错误的是( )。
不吃太热或太冷的食物
多吃坚硬的食物，可以锻炼牙齿
饭后刷牙，睡前不吃食物
*
将表中的食物按照食用方式分类
1.非常适宜于生吃的食物有：
【多选题】
豆浆
番茄
黄瓜
馒头
猪肉
豆腐汤
香蕉
橘子
茄子
米饭
*
一般情况下，把人体吸进去的气一般情况下，把人体吸进去的气体和呼出来的气体比较，会发现呼出来的气体中（）含量不变。
二氧化碳
氮气
氧气
*
阅读材料，回答问题。
肺(如图)是人体重要的呼吸器官。空气进入肺后，通过许多支气管最后到达肺泡——一个肺通常有3亿个肺泡。由于肺泡壁和毛细血管壁非常薄，所以物质能够轻易地穿过它们进入体内。当空气进入肺泡后，氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，二氧化碳和水则从血液进入肺泡。这一过程叫气体交换。
3.说一说空气从外界环境进入到肺部，依次通过了哪些器官？的场所是（）
鼻腔→咽→喉→气管→支气管
鼻腔→咽→喉→支气管→气管
*
下列食物中，含糖类比较丰富的是：
鸡蛋
米饭
肥肉
*
下表是华华统计的自己一天中吃的食物，请你根据表格回答以下问题。
2.1天中，华华吃的食物，吃得最多的是 （）
米饭
白菜
*
下表是华华统计的自己一天中吃的食物，请你根据表格回答以下问题。
1.一天中，华华一共吃了 （）种食物，
8
7
4
*
食物在人体内依次经过的消化器官的顺序是：
口腔 胃 食道 小肠 大肠
口腔 胃 食道大肠 小肠
口腔 食道 胃 小肠 大肠
*
将表中的食物按照食用方式分类
2.只可熟吃的食物有：
【多选题】
橘子
香蕉
豆腐汤
馒头
茄子
猪肉
豆浆
黄瓜
番茄
米饭
*
要非常准确地测得肺活量，可以借助( )。
电子肺活量测量仪
简易肺活量测量袋
排水集气筒
*
分析人体呼吸前后气体成分比较柱形图，回答以下问题。
11.分析柱形图后，我们可以知道人体呼吸会产生 （）和 （） 。
【多选题】
二氧化碳
氧气
氮气
其他气体
*
呼出的气体和吸入的气体相比，气体变化情况描述正确的是( )。
氧气、二氧化碳和其他气体都减少
氧气减少，二氧化碳和其他气体增加
氧气无变化，二氧化碳和其他气体增加
*
营养学家研究发现，早餐食物能量充足，营养配比均衡的学生，在数字运用、创造想象力以及身体耐力等方面都强于早餐营养搭配不合理的学生。请回答以下问题。
1.从下面的食谱中为自己选择一份营养早餐，你会选择( )。
馒头、荷包蛋、牛奶、凉拌黄瓜
炸鸡腿、油条、薯片、汽水
便面、火腿肠、榨菜、薯条、矿泉水
*
将一块馒头放入口中，反复咀嚼后有甜味，这是由于（）
口腔分泌消化酶的原因
牙齿咀嚼的原因
舌头搅拌的原因
*
在给一天的食物我们将一天的食物进行分类的主要目的是( )。
便于我们进一步学习研究
吃得更好
对食物名称辨认清楚
*
肺活量是肺功能的重要指标。天天想知道自己的肺活量，却发现家里没有肺活量测量器，于是他找到塑料袋、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具，自己制作一个简易的工具并测量，请回答以下问题。
1.选择合适的袋子：天天在家里找到两种塑料袋(如图)，你觉得他应该选择的是 （），理由是 更容易标注刻度.
普通塑料袋
长条形塑料袋
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学习了辨别“食物中是否含有淀粉”后，同同发现了写“密信”的方法。即用一种白色溶液在白纸上写字，别人看不见，收信人只要用特殊的涂液涂在信纸上，字就会显示出来。
2.下列可以用来写“密信”的是( )。
茶水
白开水
米汤
*
牙齿在消化食物的过程中的作用是：
搅拌食物
咬碎食物
消化淀粉
*
脂肪的营养的作用：
支持我们生长发育
给我们提供能量
让我们保持健康
*
人在运动时，呼吸次数增加的主要原因是：
耗氧量增大
心跳加快
人体紧张
*
如图所示是“中国居民平衡膳食宝塔”，据图分析并回答以下问题。
1.人每天摄取最多的食物应是（）类食物。
奶类奶制品
畜禽类
蔬菜类
油盐类
谷薯类
*
某小组通过实验了解了食物中有哪些营养成分，并把实验结果记录在下表中，请回答以下问题。
1.我们可以利用碘酒检测食物中是否含有（）。
脂肪
淀粉
蛋白质
*
小明想减肥，同学们给他的饮食建议合理的是：
只吃疏菜和水果店，肉类不要吃
尽量少吃油腻食品，控制零食的摄入量
每天少吃一顿饭
*
下列食物中，含有维生素较多的的一组是：
鱼、青菜、瘦肉
肥肉、菜油、黄瓜
菠菜、白菜、黄瓜
*
（）是我们从外界获得能量的重要活动。
氧气
二氧化碳
饮食
*
结合“模拟消化器官的作用”的实验图示，思考并回答下列问题。
实验一：如图甲，在一根塑料管中装入少量煮熟的食物，然后用力挤压塑料管，食物就会向前移动。这个实验模拟的是消化器官中的 （），它具有（）(填“输送”或“消化”)食物的作用。
【多选题】
实验模拟的是消化器官中的 （食道）
实验模拟的是消化器官中的 （小肠）
它具有（输送）食物的作用。
它具有（消化）食物的作用。
*
在学习了“测量肺活量”一课后，典典同学采用如图的方法测量肺活量。
(1)实验中记录数据时，下列数据中可以作为肺活量大小的数据是( )。
塑料瓶中的空气量
塑料瓶中剩下的水量
以上两者都可以
*
阅读材料，回答问题。
肺(如图)是人体重要的呼吸器官。空气进入肺后，通过许多支气管最后到达肺泡——一个肺通常有3亿个肺泡。由于肺泡壁和毛细血管壁非常薄，所以物质能够轻易地穿过它们进入体内。当空气进入肺泡后，氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，二氧化碳和水则从血液进入肺泡。这一过程叫气体交换。
1.阅读材料，我们知道气体交换的场所是（）
气管
支气管
肺
*
人的呼吸器官包括：
【多选题】
肺
鼻腔
喉
食管
支气管
气管
咽
*
奶类，奶制品类食物富含的营养：
维生素
糖类
蛋白质
脂肪
*
往鱼缸里不断地充入空气，目的是增加水中的( )。
氧气
营养
二氧化碳
*
学学校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻婆豆腐。典典认为食谱中添加一份( )后，食谱会变得更合理，营养更均衡。
红焖羊肉
素炒豆角
煮鸡蛋
*
模拟人体的呼吸
探究问题：人体是如何呼吸的？
实验材料：气球、橡皮筋、吸管、塑料瓶等。
实验步骤：a.按图制作呼吸模型。b.拉动下面的气球皮，观察瓶内两个气球的变化。c.松开手，观察瓶内两个气球的变化。
在这个模型中，吸管模拟（），塑料瓶模拟 （），气球模拟（） ，气球皮模拟（） 。
【多选题】
吸管模拟（气管）
吸管模拟（食道）
塑料瓶模拟 （胸廓）
塑料瓶模拟 （肺）
气球模拟（肺）
气球皮模拟（膈肌）
气球皮模拟（支气管）
气球模拟（气管）
*
下列不是消化器官的是：
心脏
食道
小肠
*
冬天用被子盖住头部睡觉，对人有什么影响？下列说法正确的是( )。
在氧气越来越少的被窝里呼吸，能锻炼人的呼吸器官
有助于呼吸到温暖的空气，对人有利
无法呼吸到新鲜的空气，对人有害
*
正常人吸入空气时，胸腔（）
扩张
收缩
不变
*
下列器官中，（）是人的呼吸器官
口腔 食道
鼻腔 喉
肺和胃
*
下列食物中含有丰富的蛋白质的一组是（）
鸡蛋 牛奶 瘦肉
梨子 西瓜 牛肉
苹果 燕麦 馒头
*
下列说法正确的是( )
白天需要呼吸，夜晚睡着了就不需要呼吸
氧气和二氧化碳对生命具有重要的意义
长时间用口腔呼吸对身体没有害处
*
下列关于合理饮食的说法，错误的是：
要注意荤素搭配
每天吃适当的水果和新鲜蔬菜
喜欢吃的多吃，不喜欢吃的绝对不吃
*
呼吸器官的起始器官是：
鼻腔
咽
口腔
*
(多选)下列做法能保护我们的消化器官的有( )
【多选题】
每天的饮食有规律
平时少吃生的食物
多吃辛辣的食物能增强消化器官的功能
*
下面关于肺活量的说法错误的是( )。
肺活量越大的人，每分钟呼吸的次数会相对较少
肺活量的大小与胖瘦无关
不是每个人都有肺活量
*
我们在吸气时，气体依次经过的呼吸器官的顺序是（）
鼻腔 喉 咽 肺 气管 支气管
鼻腔 喉 咽 支气管 气管 肺
鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
*
下列食物中，含有丰富的长身体的材料的是：
肥肉
鸡蛋
米饭
*
比较我们吸入和呼出的气体成分，呼出气体中含量变少的是( )。
二氧化碳
水蒸气
氧气
*
学习了辨别“食物中是否含有淀粉”后，同同发现了写“密信”的方法。即用一种白色溶液在白纸上写字，别人看不见，收信人只要用特殊的涂液涂在信纸上，字就会显示出来。
1.这种特殊涂液是( )。
酒精
碘酒
茶水
*
某小组通过实验了解了食物中有哪些营养成分，并把实验结果记录在下表中，请回答以下问题。
4.下列关于食物中的营养描述正确的是( )。
白菜几乎不含淀粉、脂肪和蛋白质，所以它没什么营养
每一种食物所含的营养是有限的，所以我们需要合理搭配，均衡膳食
瘦肉基本不含脂肪，所以多吃瘦肉不会长胖
*
剧烈运动一分钟后，呼吸和心跳会：
减慢
不变
加快
*
记录一天中的食物时，番茄炒蛋应该记作 （）种食物。
1
3
2
*
人呼出的气体与空所相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳、水蒸气的变化情况是（）
氧气减少，二氧化碳与水蒸气增加
氧气无，二氧化碳与水蒸气增加
氧气和二氧化碳减少，水蒸气增加
*
模拟人体的呼吸
探究问题：人体是如何呼吸的？
实验材料：气球、橡皮筋、吸管、塑料瓶等。
实验步骤：a.按图制作呼吸模型。b.拉动下面的气球皮，观察瓶内两个气球的变化。c.松开手，观察瓶内两个气球的变化。
3.下列人体呼吸模拟器哪种情况模拟吸气？
左边的模拟器
右边的模拟器
*
图片中实验装置模拟的是人体（）的过程：
不确定
呼气
吸气
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